根据学校的教学工作安排，5月21-24日，教育科学学院317、515级12个班分别在各自教室召开见习总结会，共803名学生参与，各班班主任主持会议。
在院办的统一部署要求下，本次见习总结班会主要有以下几点内容：
一、班主任对见习工作的肯定及其重要性的强调。
通过两周时间在幼儿园或早教机构的见习，同学们总体上的表现还是很不错的，严格遵循学校的规定，服从幼儿园的管理，顺利完成了见习的各项任务，对此各班班主任给予了充分的肯定；同时，强调了见习能使学生增强对学科理论知识的感性认知；能使学生较好地了解和学习学科专业技能；能使学生具备良好地专业思想和职业道德。见习的重要性，之于317级和515级的学生，不言而喻，希望同学们能切实提高思想意识，好好总结本次见习的经验教训，更深刻透彻地理解见习的意义，明确今后学习的目标和方法。
二、学生分享在见习中的收获及发现问题。
荀子曰：闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣，行之，明也。意思就是说，在学习的过程中，听说比不听好，见到比听说好，知晓比见到好，实践比知晓好，学习的最终就是实践，实践了，就明白了。见习，是学生第一次走出课堂，把上课听到、学到的知识，投映到今后将从事的幼儿班级教学管理中，无疑是学习过程中一个非常重要的阶段，它能在一定程度上促进学习，增长见识。因此，见习总结班会上，各班班主任鼓励学生上台积极发言，分享在见习过程中的苦与乐。
有的同学说看到幼儿园的老师能利用钢琴弹唱儿歌，组织幼儿教学工作，这对自己的触动很大，在今后的学习中，一定要加强钢琴的练习；有的同学说，这是我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向；还有的同学说，这次见习中，我第一次听到孩子喊自己老师，突然感觉当一名幼教老师的荣光和职责……一幕幕见习的场景，的确给同学们留下了非常深刻的印象，想必在今后的学习中，他们努力学好专业知识技能的脚步定会更坚定。
三、针对在见习中遇到的问题，各班班主任予以积极正面的引导。
学生分享后，各班班主任再次肯定了同学们在见习中的表现及学习态度，并从以下几点进行了正面的引导:1.作为幼儿教师，责任心是前提条件，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生；2.耐心、细心和爱心是基础要素，唯有如此才能不断完善自己，全身心投入到幼儿教育中；3.见习，是一次非常有益的磨练和尝试，需不断总结学习经验；4.不断完善自己的学习方法及态度，全身心投入到专业知识技能的学习，取长补短，挖掘个人潜能。
通过此次班会总结，我院317、515级的同学都学到了不少实际的知识，看到了幼儿及幼儿教师交流中的各种场景，体味到了今后可能从事的幼儿教育的苦与甜，纷纷表示在今后的学习中，会努力补足专业知识技能短板，不断提高个人的教师素养，为成为一名合格的教师而不懈努力。