五育并举，立德树人

    ——教育科学学院圆满完成2019-2020学年度第一学期“五育”教育实践任务

为在广大师生中深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，传承学校优良传统，适应新时代人才培养要求，拓展育人方式与育人阵地，落实“五育”（理想教育、责任教育、生命教育、认同教育与养成教育）工作要求，根据学校教务安排，2019年10月7日-11月15日，在学校校长助理吕清教授和学生处的直接指导下，教育科学学院何志阳辅导员组织319级全体学生及任课教师认真开展“五育”教学实践活动。

一、统一部署，明确分工责任。

在学生处的统一部署要求下，教科院严格按照校处室的规定，院办领导、年级辅导员负责、班主任及任课教师协助、319级全体学生共同参与。我院“五育”实践周活动以清洁卫生、校园的美化绿化、学生宿舍的清洁卫生等为主要内容；同时把319级12个班，分成六组，每组两班，每组工作时间为一周，把全校范围的公共区域划分成若干个板块，每组再细分成若干小组，责任区域到小组，小组内设组长，分工明确，责任落实到人。

二、积极动员，提高思想意识。

常言道:“思想决定行动”，筑牢思想之基，就是开展好活动的先决条件。每次实践活动开始之前，辅导员何志阳老师进班或定点召集同学开展“五育”实践周动员会，反复强化对实践活动的意义目的学习，明晰活动各项要求规定。如在劳动中关于理解父母在养育子女过程中的艰辛，进一步懂得感恩父母、孝敬父母；培养吃苦耐劳的精神，养成良好的习惯；团结互助，增进彼此的交流；助力学校清洁卫生，共创美丽校园等意义的学习和理解。再如规定上午8：00 、下午：2：30 在实训楼前集合；完成任务后，未经指导老师同意，不得提前离开，调派除外；期间除拍照存档所需，不得玩手机等具体注意事项。

三、师生携手，共创美丽校园。

在老师的带领下，教育科学学院319全体同学，手持扫帚、垃圾铲等劳动工具，深入校园开展劳动，大搞清洁卫生。无论是草地上的枯枝落叶，还是道路两侧的纸屑，都难逃大家的“火眼金睛”，纷纷被扫起来装入垃圾袋中，运往垃圾回收车上。同学们在劳动中学会感恩，善于合作，增强对学校的归属感，促进学生对学校的认同与热爱，推进学校“创文”创卫”工作深入开展，师生齐心协力共创美丽校园。

四、及时总结，分享心得体会。

除了集体劳动，学生们还聚集在一起，分享“五育”实践周活动的心得体会以及收获。一名学生说：“我们在劳动中体验了协作与快乐，感受到校园越来越美丽。同时，我更加懂得劳动人民的艰辛，也更加认识到保护环境的重要性。无疑，劳动作为我校的一门课程，“五育”实践周活动贯穿本学期始终。劳动后，何志阳老师及时组织同学分享劳动的心得体会，并积极引导学生在感受劳动辛苦时，培养热爱劳动和吃苦耐劳的精神。同学们通过班会发表感言、写劳动总结、制作美篇等方式，分享实践劳动后的心得体会，收到了良好活动实践效果。

 “树高千尺根深在沃土”，三五年后，我们的同学将纷纷踏入社会，为自己美好的人生蓝图去拼搏，迎接海阔天高的前程，但不管飞得再高，走得再远，都要牢记在广茂幼师烈日下与同学们一起挥汗洒泪、辛勤劳动、憧憬未来的日子， “五育”实践活动给广大参与者的感悟是如此朴实而深刻。