2022年6月6日上午，教育科学学院教育学教研组在茂名校区荟文楼1栋111教室开展本学期第二次教研活动。本次教研活动的主要内容是针对王丽婷老师的汇报课进行听评。

王丽婷老师的汇报课题为《幼儿园与小学衔接》。该堂课主要围绕幼小衔接的概念、成因、现状与对策展开，综合运用案例分析法、讲授法、问答法等教学方法。教学内容深入浅出，充分尊重学生主体地位，以“学生为中心”，极大的调动学生学习的积极性和主动性。

教研组成员在听课↑

汇报课结束后，教研组成员就公开课进行了点评与探讨。

首先，王丽婷老师向教研组成员介绍了该节课的设计意图和目标。随后，教研组领导、老师们各抒己见，从不同的角度对王老师的“教”与学生的“学”进行评议。

大家一致认为，该节课的学生配合度较高，教学方法多样，内容逻辑清晰且紧扣时事热点，但建议王老师可以精准把握课堂教学时间、进一步挖掘教材、研究教材，突出重难点等。

教研组成员在评课↑

教而不研则浅，研而不教则空。通过本次教研活动，促进了青年教师的成长，进一步增强了教育科学学院教育学教研组的综合教学能力。