2022年12月4日，教育科学学院教育学教研组在茂名校区荟文楼2栋122室（9:00-10:30）开展本学期第三次教研活动。本次教研活动的主要内容如下：

教育学教研组教师聆听江思敏老师的汇报课，课程为《就业指导》，汇报课题为《毕业生模拟面试指导》。该堂课主要围绕2023届毕业生应该如何在就业时进行恰当的自我介绍和展示，并通过提问的方式考察学生在面试时的临场应变能力。

教研活动现场↑

江思敏老师的汇报课结束后，教研组成员就公开课进行了点评与探讨。

首先，江思敏老师向教研组成员介绍了该节课的设计意图和目标。

随后，教研组老师们各抒己见，从不同的角度对江老师的“教”与学生的“学”进行评议。

评议现场↑

罗丹萍老师发言：课堂充分发挥学生自主性，教师根据学生自我介绍进行针对性问答，并提出建议，为学生日后走向职场做准备。

刘志波老师提出：江老师的教学展演，优点在于：在教学内容选择上符合学生即将毕业求职的实情；教学过程体现面试环节，使学生熟悉面试流程；教学呈现显示教师平时对学生要求严格，学生准备充分。但在教学组织形式、学生参与度、问题针对性方面有改善空间。故此提三点建议：一是针对学生在模拟面试存在的问题，增加面试技巧指导；二是针对课堂教学参与度低的情况，增加学生作为评委进行提问；三是针对部分问题关联度低的现实，提高问题与岗位和学生背景的契合度。

刘哲老师发言：江思敏老师的课堂主题是模拟毕业生面试。课堂实操性强，对自我介绍和简历进行分析。

杨锋老师认为：就业指导课程的开设很有必要，有助于毕业生积累求职经验，顺利通过面试。课堂上学生们在台上自我介绍，帮助学生练了胆量和勇气。建议可以增加点评环节，让学生知道自己的优缺点，这也是一个提升的途径。

综上，本节课学生的配合度较高，为学生求职奠定了良好的基础，但建议江老师可以进一步优化教学环节，增加面试技巧指导版块，加强提问与学生专业背景和岗位的契合度。

通过本次教研活动，促进了青年教师的成长，进一步增强了教育科学学院教育学教研组老师的综合教育教学能力。