在校园的点滴日常中，总有一些身影散发着独特的光芒。他们或在书香中沉淀自我，或在奔跑中挥洒汗水，或于细微处传递温暖。

今天，让我们一同感受教育科学学院2025-2026学年第二学期第一期“劳动之星”、“学习之星”、“运动之星”的别样风采。

  劳动之星：石婷（324心理健康教育1班）

我是石婷，来自324心理健康教育1班。我性格开朗，待人真诚，也常用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励自己，让自己保持积极与坚定。

“一屋不扫，何以扫天下”，我相信劳动中蕴藏着朴素却深刻的道理。因此，我始终以认真的态度参与各类志愿服务与校园劳动，在行动中传递温暖、践行责任：

从固定教室的深度清扫、琴房的细致整理，到教资考场志愿打扫、校园创文环境整治，再到活动后勤支援……我努力做好每一件小事，不放过任何细节。

这些经历让我真切体会到劳动的意义——它锤炼了我的耐心与细致，也让我在服务集体、帮助他人的过程中，感受到实实在在的成长与满足。

未来，我将继续脚踏实地，以温柔而坚定的姿态，走向更广阔的天地。

运动之星：杨敞（324学前教育1班）

我是杨敞，来自324学前教育1班。对我来说，运动是放松，也是修行。

跑步从最初的一公里到后来能稳定完成五公里，我享受那种大汗淋漓后身心舒畅的感觉。跳绳也从几百个逐渐增加到两千以上，每一次突破都带来满满的成就感。

我始终认为，运动不是为了竞争，而是为了更好的自己。运动后的拉伸放松同样重要，这样才能真正强身健体、避免损伤。

希望更多同学能找到喜爱的运动方式，为生活注入活力与快乐。

学习之星：钟沅芷（325学前教育1班）

我是钟沅芷，来自325学前教育1班，平时喜欢读书、画画和听音乐。

在学业与专业技能之间找到平衡，离不开合理的时间规划：每晚我会安排一个半小时专注学习，一个半小时练琴或练舞；在教室则优先预习专业课、练习书法、背诵英语单词、完成四级阅读。

我的学习方法可以总结为六个字：专注、坚持、互助。全神贯注、持之以恒，并与同伴彼此督促、共同进步。

学习中难免遇到困难：计算机操作不熟，就和同学一起研究，借助工具逐步攻克；粉笔字写得歪斜，就每天练习并请老师指导；单词容易忘记，就利用APP通过重复记忆加深印象。

我相信，学习是一场马拉松，每一步踏实，才能走得更远。

三位同学，三种不同的光彩。

石婷以劳动书写担当，

钟沅芷以学习诠释自律，

杨敞以运动传递健康。

愿我们都能如他们一般，在自己的道路上踏实耕耘、默默发光，终不负时光，奔赴向往的远方。